Nature | പക്ഷികളുടെ ക്ലാസ് മുറി: ബല്ലാകടപ്പുറം സ്കൂളിൽ അപൂർവ്വ ദൃശ്യം

കാഞ്ഞങ്ങാട്: (KasargodVartha) ബല്ലാകടപ്പുറം എംസിബിഎം എ എൽ പി (MCBM ALP) സ്കൂളിലെ രണ്ട് ബി (2B) ക്ലാസ് മുറി, പ്രകൃതിയുടെ അത്ഭുതങ്ങൾക്ക് സാക്ഷിയായി. കഴിഞ്ഞ ദിവസം, അവിടെ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഒരു അവിസ്മരണീയമായ അനുഭവമുണ്ടായി. അത് പക്ഷികളുടെ ഒരു കുടുംബം ക്ലാസ് മുറിയിൽ വീട് കെട്ടിയതാണ്. ഈ അപൂർവ്വ സംഭവം, പ്രകൃതിയോടുള്ള അടുപ്പത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠങ്ങൾ നൽകുന്നതിനൊപ്പം, കുട്ടികളിൽ പല മൂല്യങ്ങളും വളർത്തിയെടുക്കാൻ കാരണമായി.

സ്കൂളിലെ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് അനുവാദം ചോദിക്കാതെ എത്തിയ അതിഥികൾ രണ്ട് കുഞ്ഞു പക്ഷികളായിരുന്നു. തുടക്കത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് ഇവരുടെ സാന്നിധ്യം ഒരു വിചിത്രതയായി തോന്നിയെങ്കിലും പിന്നീട് ഇവർ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു കൂട് കെട്ടാൻ ശ്രമിക്കുന്നതായി മനസ്സിലായി.

പക്ഷികൾ കൂട് കെട്ടുന്നതും അതിനുള്ള പക്ഷികളുടെ കഴിവും ചിന്തിക്കാൻ വകനൽകുന്നതാണ്. വസ്തുക്കൾ ശേഖരിക്കൽ, അവയെ ക്രമീകരിക്കൽ, കൂടിന്റെ ഘടന എന്നിവയെല്ലാം ശ്രദ്ധേയമാണ്. കൂടാതെ, പക്ഷികൾ മുട്ടയിടുന്നത് അവരുടെ ജീവിത ചക്രത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്. മുട്ടകളെ സംരക്ഷിക്കുകയും കുഞ്ഞുങ്ങളെ പരിചരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് പക്ഷികളുടെ സ്വാഭാവിക പ്രവൃത്തിയാണ്. ടീച്ചർ ചാർട്ട് തൂക്കിയിടുന്ന കയർ തെരഞ്ഞെടുത്ത പക്ഷികൾ, ചുറ്റുപാടിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്തുന്ന വിവിധ വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് മനോഹരമായ ഒരു കൂട് നിർമ്മിച്ചു. കുട്ടികൾ ഈ പ്രക്രിയ മുഴുവൻ ആകാംക്ഷയോടെ നിരീക്ഷിച്ചു.

ഈ അവസരം മുതലാക്കി ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് പക്ഷികളെക്കുറിച്ചും പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചും പഠിപ്പിച്ചു. ‘നമ്മളെപ്പോലെ ജീവിക്കേണ്ട ഒരു ജീവിയാണ് പക്ഷികളും. അവയെ നമുക്ക് സ്നേഹിക്കണം,’ എന്ന് കുട്ടികളോട് പറഞ്ഞു. കുട്ടികൾ ടീച്ചറുടെ ഉപദേശം മനസ്സിലാക്കി പക്ഷികളെ ഉപദ്രവിക്കാതിരിക്കാൻ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിച്ചു.
ഈ സംഭവം കുട്ടികൾക്ക് ഒരു വലിയ പാഠമായി. പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം, സഹിഷ്ണുത, ഉത്തരവാദിത്തം എന്നീ മൂല്യങ്ങൾ ഈ സംഭവം കുട്ടികളിൽ വളർത്തി. പക്ഷികൾ മുട്ടയിട്ട് കുഞ്ഞുങ്ങളെ വിരിയിച്ചപ്പോൾ കുട്ടികൾക്ക് കുടുംബബന്ധത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലായി.

ബല്ലാകടപ്പുറം സ്കൂളിലെ ഈ അപൂർവ്വ സംഭവം, പ്രകൃതിയും മനുഷ്യനും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തകൾക്ക് വഴിതുറന്നു. സ്കൂൾ അധികൃതരും അധ്യാപകരും ഇത്തരം അനുഭവങ്ങൾ കുട്ടികളിൽ വളർത്തിയെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് പ്രശംസനീയമാണ്.

നാസർ കല്ലൂരാവി ഫെയ്സ്ബുക്കിൽ പങ്കിട്ട പോസ്റ്റാണ് ഈ കുറിപ്പിന്നാധാരം.